Pubblicazioni scientifiche

Una selezione delle pubblicazioni più recenti dei membri del DIT

Cancella testo

Open Access

101 pubblicazioni

Du, Zhiqiang; Munoz Martin, Ricardo, Interpreters in the loop: Situating CAI tool assessment, «LINGUISTICA ANTVERPIENSIA NEW SERIES», 2025, 24, pp. 86 - 113 [Articolo in rivista] Open Access
Bertozzi, Michela, Digital tools and technologies before, during and after simultaneous interpreting: towards a chronological workflow-based professional and didactic model, «THE INTERPRETERS' NEWSLETTER», 2025, 30, pp. 57 - 83 [Articolo in rivista] Open Access
Cervini, Cristiana; Paone, Emanuela, L'intercomprensione per lo sviluppo di abilità di mediazione: dalla teoria all'osservazione dei dati, «ITALIANO LINGUADUE», 2025, 17, pp. 460 - 479 [Articolo in rivista] Open Access
Raus, Rachele; Belluati, Marinella; Auboussier, Julien, La mise en débat de l’intelligence artificielle, «MOTS», 2025, 139, pp. 9 - 20 [Articolo in rivista] Open Access
Höhmann, Doris, DER „GIARDINO POLIGLOTTA“ DES UNI-CAMPUS IN FORLÌ (BOLOGNA), «SCRIPTA MANENT», 2025, XX (2025), pp. 117 - 130 [Articolo in rivista] Open Access
Woodhams Bertozzi, Nerida, Le voci del film muto: forme di ‘ekphrasis’ e iconotesto in «Silenzio» di Melania Mazzucco, «GRISELDAONLINE», 2025, 24, pp. 201 - 217 [Articolo in rivista] Open Access
Munoz Martin, Ricardo, Introduction. Fruit from a fallen tree. Translation as a blueprint for the post-disciplinary university, «HERMENEUS», 2025, 27, pp. 1 - 15 [Articolo in rivista] Open Access
Ceccoli, Federica; Urlotti, Daniele, Code-switching practices in English-Italian mediator-interpreted parent-teacher conferences, «THE INTERPRETERS' NEWSLETTER», 2025, 30, pp. 189 - 209 [Articolo in rivista] Open Access
Lambertini, Vincenzo; Niemants, Natacha Sarah Alexandra, Editorial, «THE INTERPRETERS' NEWSLETTER», 2025, 30, pp. 7 - 12 [Replica/breve intervento (e simili)] Open Access
Albertazzi, Chiara, Aproximación poliédrica a la cuestión del género en la literatura infantil y juvenil, «CUADERNOS AISPI», 2025, 26, pp. 306 - 309 [Recensione in rivista] Open Access
Bruschi, Renata Adriana, Victoria Ocampo, de su autobiografÍa a sus biografías escritas por mujeres. Un recorrido de empoderamiento, «MEDIAZIONI», 2025, 46, pp. 206 - 218 [Articolo in rivista] Open Access
Illuminati, Valeria, Nicole Brossard en Italie : histoire éditoriale et traductive d’une réception fragmentaire, «PONTS», 2025, 25, pp. 53 - 68 [Articolo in rivista] Open Access
Gatta, Francesca, Le sirene dell'economia. Come i potenti ci incantano e ci illudono. Il potere della parole, le parole del potere, di D. Maldussi e F. Mercadante, IlSole24ore, 2025, «La lingua italiana online», 2025, 9, pp. 1 - 1 [Recensione in rivista]
Baroni, Serena, Interpreting gender-based violence against women and sex trafficking. A scoping literature review of community interpreting and transcultural mediation with survivors of violence, «THE INTERPRETERS' NEWSLETTER», 2025, 30, pp. 253 - 270 [Articolo in rivista] Open Access
Bricchi, Tommaso, Alessandra Trevisan, Milena Milani. Un invito alla lettura, Udine, Digressioni, 2024, pp. 132, «LA RASSEGNA DELLA LETTERATURA ITALIANA», 2025, 129, pp. 568 - 569 [Recensione in rivista]
Caccin, Daniele, Mobilizing through Words: A Discursive-Pragmatic Analysis of Anti-Epidemic Slogans in Contemporary Chinese Media, «LINGUE CULTURE MEDIAZIONI», 2025, 12, pp. 91 - 113 [Articolo in rivista]
Russo, Mariachiara; Torresi, Ira; Amato, Amalia, The digital boothmate in an educational setting: students’ experience with SmarTerp, «THE INTERPRETERS' NEWSLETTER», 2025, 30, pp. 37 - 56 [Articolo in rivista] Open Access
Carnero, Roberto, Narrativa italiana: note critiche sull'annata letteraria 2024-2025, «STUDIUM», 2025, 121, pp. 301 - 346 [Articolo in rivista]
Maria Frittella, Francesca; Prandi, Bianca; Rodríguez, Susana, How usable are CAI tools in professional interpreting settings? Insights from a highly technical assignment, «THE INTERPRETERS' NEWSLETTER», 2025, 30, pp. 17 - 36 [Articolo in rivista] Open Access
Pugliese, Rosa; Zanoni, Greta, Attività riflessive nella classe plurilingue: il discorso metalinguistico e la gestione della conoscenza in interazioni tra pari, «LTO LINGUA E TESTI DI OGGI», 2025, 2, pp. 69 - 83 [Articolo in rivista] Open Access